Opération "Ecole ouverte": Ateliers au collège pendant l'été

Un dispositif qui consiste à ouvrir le collège pendant les vacances scolaires pour accueillir les jeunes qui ne fréquentent pas les structures locales de loisirs, aussi bien les collégiens que les élèves de CM2, futurs 6e (Cf. page Dispositifs hors temps scolaire ).

Quelques images des sessions de juillet et d'août
 
 
 
Eté 2017 sur le thème "Préhistoire"
 
 
 
Visite du musée de l'homme de Neandertal à la Chapelle aux Saints
 

 

 
 
 
Les ateliers proposés : 
Fabrication du feu devant le musée
 

 

 
 
Tir au propulseur
 
 

 

 
 
Art pariétal
 
 
 
 
Les ateliers au collège avec François Moser
 
Réalisation de parures
 

 
 
 

 

 
 

 


Réalisation de flèches
 
 
                   


                    
 
 
Réalisation de poteries 
 
 
 
 
Des poteries qui seront cuites à Beauregard de Terrasson à l'occasion du 2ème "Festiviterre" (Fête des potiers les 29 et 30 juillet)
 
Ces élèves volontaires ont également pu bénéficier d'ateliers théâtre (notion de posture), pratique de l'espagnol (découverte et perfectionnement), informatique et multimédia (à partir des images et vidéos prise lors des différentes activités) et d'ateliers à la médiathèque de Terrasson autour de la thématique Préhistoire (recherches documentaires, lectures)
 
 
 
 
 
 
 
Eté 2016 sur le thème "Jardins"

Visite des jardins de Colette (Varetz)












 

 
 
Ateliers Land Art (au Jardins de Colette et au collège):
 






 
 
Visite des Jardins de l'Imaginaire (Terrasson):
 
 

Récolte de miel dans la serre des jardins


Visite des CM2 de Terrasson au collège: "J'ai trop peur"

A l'occasion de l'accueil des CM2 au collège de Terrasson (voir article précédent), les élèves de L'élémentaire J. Prévert ont pu partager leurs interrogations, leurs visions du collège, avec leurs camarades de 6e après avoir vu la pièce "J'ai trop peur" de David Lescot (compagnie Kaïros), au centre culturel de Terrasson.
Les élèves de 6e avaient également assisté à cette représentation et c'est autour de cette thématique de l'entrée en 6e que les élèves ont pu échanger.

Retour sur la pièce: "J’ai dix ans et demi. C’est mon dernier été avant la sixième. Et la sixième, tout le monde sait que c’est l’horreur. L’horreur absolue. Alors je suis mal, très mal même, et j’ai peur, trop peur. Alors, ma mère a eu une idée. Elle m’a organisé un rendez-vous avec Francis, un gars de quatorze ans qui passe aussi ses vacances dans le coin. Histoire de me détendre. Je peux lui poser toutes les questions que je veux, il me décrit le truc. Et là je m’aperçois que je m’étais bien trompé sur la sixième : selon Francis, la sixième c’est pire, infiniment pire que ce que je croyais ! Moi je pensais que c’était juste l’horreur, en fait c’est carrément l’apocalypse, la fin du monde quoi ! "
"J’ai trop peur", c’est une affaire de langage. Comment parle-t-on à dix ans et demi ? Et comment pense-t-on, par conséquent ?
Une réflexion sur le sérieux de l'enfance et sur la difficulté de s'adapter à un nouvel environnement.


Retour sur les différents moments des échanges:
 
Petites saynètes jouées par les 6e reprenant des situations de classe ou d'inter-classe au collège




Discussions par petits groupes: les CM2 avaient préparé des questions, les 6e proposent une enquête des préoccupations les plus partagées.